In dialoog met jezelf en anderen

Het onderwijs is complex: een eisende overheid, steeds meer probleemleerlingen, een grote werkdruk, zijn maar een paar voorbeelden van waar een schoolleider mee te maken heeft. Een inspirerende team-/schoolleider, samenwerking en heldere communicatie binnen het team, en goed functionerende docent vormen een cruciale rol bij goed onderwijs.

Bij problemen is inzicht in bewuste en onbewuste belemmerende patronen gewenst om bewuster keuzes te kunnen maken en betere resultaten voor de organisatie te kunnen bereiken. Wat speelt er zowel boven als onder tafel. Wat maakt bijvoorbeeld dat mensen niet handelen op een algemeen verwachte of afgesproken wijze?

Wij helpen bij het uitzoeken van wat er speelt op dieper niveau, wat er leeft in jou en jouw organisatie:

  • Hoe geef je je eigen ontwikkeling vorm en hoe zet je je kernkwaliteiten ten volle in?
  • Hoe realiseer je een gewenst resultaat met behoud van kracht en effectiviteit?
  • Hoe bewaar je de rust bij de veranderingen van buitenaf maar ook bij die in jezelf plaatsvinden (gisteren leek dát het beste, maar vandaag dit)?
  • Hoe houd je door goede samenwerking en goede resultaten plezier in je werk?
  • Hoe kan jij de individuele docent en het team ondersteunen bij het focussen op hun kerntaken en de ontwikkeling van hun leerlingen?

Praktijk Verdiept staat voor: het op integere wijze op gang brengen van de dialoog met jezelf en anderen, het verkrijgen van diepgaande inzichten, en het op maat, inspirerend en motiverend begeleiden van verandering in de brede zin van het woord.
De vier leden van Praktijk Verdiept zijn gecertificeerde ZKM Consultants en lid van de ZKM Beroepsvereniging (www.zkmvereniging.nl). Wat ons boeit en bindt is enerzijds onze gezamenlijke interesse in onze medemens, en in leiderschap in het algemeen, en anderzijds ons wederzijdse respect voor elkaars kwaliteiten, kunde en expertise.

Richard van de Loo
Richard van de Loo
Els de Boom
Els de Boom
Foto Els Holland
Els Holland
Paulien van Kessel
Paulien van Kessel

Wat vertellen cliënten over hun ervaringen met een ZKM-traject:

“Ik heb ruim negen jaar geleden voor het eerst kennis gemaakt met de ZKM. Nu kom ik terug voor meer. Ik ben docent op een middelbare school. Toen was ik aan het veranderen van werkgever en nu krijg ik een nieuwe taak als sectieleider. Allebei ingewikkelde processen met verwarrende gedachten, gevoelens en keuzes: Wat te doen? Hoe blijf ik bij mezelf? De ZKM helpt me om niet te blijven modderen met problemen op een bepaalde plaats. Het geeft me een helikopter perspectief zodat ik de horizon weer zie met de hobbels onder me.”

“Ik leerde mezelf beetje bij beetje kennen”

“Ik zag ook duidelijk welke stem ik eigenlijk te weinig ruimte gaf. De week na de sessie kon ik deze stem steeds meer inhoud geven, zodat hij zich ook steeds beter kon melden en ik ook van deze stem gebruik kon maken.”

“Ik vond balans tussen mijn baan en privé. En kon mijn teleurstellingen een plek geven. Ik voel me nu een stuk sterker.”